учитель химии и биологии

Обязанности
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования
Наличие высшего профессионального образования, отсутствие судимости, умение и желание работать с детьми и подростками.

Квалификация
высшее профессиональное образование

Профессиональные навыки
• Ответственность , добросовестность
• Коммуникабельность
• Дисциплинированность
• Пунктуальность
• Выносливость, высокая работоспособность
• Стрессоустойчивость
• Саморазвитие, обучаемость
• Инициативность
• Целеустремленность
• Нравственность
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Воспитание обучающихся
• Организаторские способности
• Доброжелательность к детям
• Тактичность, дипломатичность
• Знание правил охраны труда
• Доброта, гуманность
• Эмоциональный интеллект, эмпатия
• Планирование и организация учебного процесса
• Формирование общей культуры личности
• Реализация образовательной программы
• Педагогический контроль в обучении
• Применение форм, методов и средств обучения
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание преподаваемого предмета
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание специфики предмета
• Преподавание химии