Среди родителей школьников 21% отметили, что начало учебного года проходит легко и заметных трудностей у ребенка нет, а 27% заявили лишь о небольших сложностях. У 33% детей есть некоторые трудности, однако они постепенно привыкают к учебному ритму, и 19% родителей признались, что начало учебного года дается ребенку тяжело.

С учебной нагрузкой трудности связывают 18%, с домашними заданиями — 11%, с необходимостью привыкать к школьным правилам и требованиям — 9%. Сложности с адаптацией к новому классу или школе отметили 3% родителей, 2% — трудности с дополнительными занятиями и кружками, столько же — отношения с учителями и одноклассниками и сложности, связанные с дорогой в школу и обратно. При этом 11% сообщили, что никаких сложностей не возникло и начало учебного года прошло легко.

Оценки за поведение

В новом учебном году в некоторых школах каждого региона проводится эксперимент по выставлению оценок за поведение. Полностью поддерживают такую меру 42% родителей, скорее поддерживают — 27%. Скорее не поддерживают оценки за поведение 12%, совсем не поддерживают — 14%. Еще 5% затруднились ответить.

Сокращение уроков иностранного языка

Для учеников 5—7-х классов в этом учебном году принято решение сократить количество занятий по иностранному языку с трех уроков в неделю до двух. Положительно к изменению относятся 25% опрошенных, считая два урока в неделю достаточными, еще 16% скорее поддерживают решение, поскольку освободившееся время можно использовать для других предметов. При этом 21% скорее отрицательно относятся к сокращению часов, считая двух уроков недостаточными для изучения языка, а 34% выступают против изменения и считают, что иностранному языку следует уделять больше времени. Затруднились с ответом 4%.

Изучение технологий ИИ и нейросетей

С этого года старшеклассники IT-профиля будут изучать технологии искусственного интеллекта и основы работы с нейросетями. Большинство россиян положительно оценили данное нововведение: 40% считают навыки работы с ИИ необходимыми в современном мире, 27% скорее поддерживают нововведение при условии, что школьников будут учить критически оценивать ответы ИИ. Скорее отрицательно к этому относятся 13% респондентов, которые считают более важными базовые знания и навыки, а 17% выступили против, опасаясь, что использование ИИ может мешать детям самостоятельно думать и учиться. Затруднились с ответом 3%.

Исследование проводилось среди читателей проекта Новости Mail 14−15 сентября . В опросе приняли участие свыше 6 тысяч человек из более чем 50 регионов России.