«В ходе учения мы отрабатываем три учебных вопроса: действия при захвате заложников, при нападении с использованием горючих жидкостей, при атаке беспилотных летательных аппаратов. Готовность к принятию мер во всех этих ситуациях крайне необходима. Важно исключать формальный подход к отработке учебных вопросов. Отмечу, что в учении также принимают участие воспитанники детских садов. В регионы направлены методические рекомендации, которые позволяют психологически и организационно подготовить дошкольников к восприятию и усвоению учебного материала», - отметил Сергей Кравцов.

Ключевыми задачами стали отработка алгоритмов действий в различных ситуациях, проверка систем оповещения, совершенствование информационного взаимодействия образовательных организаций с оперативными службами и антитеррористическими комиссиями. Проведение всероссийского учения направлено в первую очередь на сохранение жизни и здоровья детей, а также на повышение уровня подготовки обучающихся к действиям при возникновении критических ситуаций, отметили в МЧС России.

«Вопросы противодействия актам террористической направленности на объектах образования требуют от всех нас самого пристального внимания и максимально слаженных действий. Кроме того, с учетом современных реалий важнейшим направлением остается профилактическая работа по недопущению вовлечения детей в противоправную деятельность», - подчеркнул глава МЧС России Александр Куренков.

К учению привлекли экспертов Национального центра помощи пропавшим и пострадавшим детям. Они провели практическое занятие по предупреждению вовлечения несовершеннолетних в противоправную деятельность через интернет и соцсети. В Центре проанализировали десятки схем вовлечения подростков в преступления и подготовили цикл профилактических роликов, в которых подробно разъясняются механизмы вербовки несовершеннолетних для совершения террористических актов. Созданный специалистами Национального центра материал будет использоваться на профилактических занятиях со школьниками, родительских собраниях, а также на методических встречах с педагогами.