"Сегодня в ТГУ стартовал V Международный форум "Преобразование образования", который уже стал традиционной федеральной площадкой для обсуждения трансформации высшего образования. Одно из центральных событий – пленарное заседание "Университетский человек эпохи двух интеллектов: как сохранить университетское в университете", – говорится в сообщении.

Установочный доклад сделал глава Минобрнауки Валерий Фальков, спикерами выступили в частности ректор ТГУ Эдуард Галажинский, академик РАО Елена Казакова, профессор Школы управления СКОЛКОВО Ольга Назайкинская. Эксперты обсудили, каким должен быть университет будущего и как сохранить в нем человека, культуру мышления и способность к саморазвитию, когда ИИ становится одним из участников образовательного процесса.

"Обучение в университете – это не пассивное усвоение информации, а активная работа, и человеческий мозг развивается благодаря целенаправленным усилиям. Наша задача – не допустить критической когнитивной разгрузки студентов. Это ставит целый ряд вопросов перед учебным процессом, его организацией, новой дидактикой и преподавателями, а по-хорошему системно требует пересмотра всего университета", – цитируется выступление Фалькова.

Помимо пленарного заседания программа форума включает проблемные симпозиумы, посвященные фигуре "университетского человека-предпринимателя", вопросам развития научных групп, среды развития преподавателей и студентов.

"Содержание форума охватывает проблемное поле и проектные задачи, которые стоят перед университетами – участниками пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. Из 17 пилотных университетов 15 принимают участие в обсуждении образовательной результативности пилотных программ, задач подготовки преподавателей к изменению содержания и форматов образования", – сказано в сообщении.

Ранее сообщалось, что по решению Минобрнауки в РФ планируется создать новую модель высшего образования. В пилотный проект с 2023 года вошел ТГУ, который разрабатывает отечественную систему уровней профессионального обучения – базовое высшее (4–6 лет) и специализированное (1–3 года после базового).